ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Антропогенез и этногенез |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Происхождение и развитие этносов 2 часа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.1.2 использовать понятия «этнос», «этногенез», «нация» для объяснения исторических событий, процессов и явлений; 10.2.1.3 объяснять этнические процессы в различные исторические периоды, используя карту мира; 10.2.1.5 обосновывать важность сохранения этнического и культурного многообразия в условиях глобализации |
| Цель урока |
Цель для класса: Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте, что вы - археологи будущего, которые нашли капсулу времени из нашего времени. В ней - фотографии людей из разных уголков мира: японец в кимоно, африканец в традиционных одеждах, европеец в деловом костюме, индеец в ритуальном наряде. Как бы вы объяснили будущим поколениям, почему люди так отличаются друг от друга? Что объединяет всех этих людей, несмотря на внешние различия? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по истории человеческих сообществ и узнаем, как формировались народы и нации." | Слушают, визуализируют предложенную ситуацию, формулируют предварительные гипотезы, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ качества задаваемых вопросов | ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания визуальных образов представителей разных этносов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (70 мин) · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||