ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 3 класс
| Раздел | Робототехника |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Иллюстрации в тексте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру текстов и картинок. Давайте начнем с игры в ассоциации. Я говорю слово «ИЛЛЮСТРАЦИЯ», а вы за 1 минуту записываете в тетрадь все слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть предметы, чувства, действия. Начали! (Через 1 минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает 5-7 слов на доске/экране). Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации. Я вижу, что многие написали «рисунок», «книга», «пояснение». Как вы думаете, как эти слова связаны с нашей сегодняшней темой? (Выслушивает 2-3 ответа). Правильно, иллюстрация — это рисунок в книге, который помогает понять текст. Сегодня мы научимся работать с иллюстрациями в цифровом тексте». | Ученики индивидуально записывают ассоциации к слову «иллюстрация». Затем предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения о теме урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик принял устное участие в обсуждении. |
Классная доска или интерактивная доска/экран, маркер/стилус, тетради учеников.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind, создаваемая учителем в реальном времени на основе ответов учеников. Помогает визуализировать связи и активировать prior knowledge. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||