ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Раздел 2 - Создание игры (сквозные темы: «Время», «Архитектура») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §11. Персонажи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем создавать свою игру. Представьте, что вы — создатели мультфильма или компьютерной игры. Что было бы, если бы ваш главный герой мог появляться только на одном фоне и не умел двигаться? Какой была бы такая игра?» Выслушиваю 2-3 ответа. «Правильно, было бы скучно! Сегодня мы научимся «оживлять» персонажей с помощью цикла и отправлять их в путешествие по разным сценам-фонам. Тема нашего урока: «Персонажи». Мы будем не только программистами, но и командой, где важно помогать и слушать друг друга». |
Учащиеся предлагают идеи: «Игра была бы неинтересной», «Персонаж застрял бы на одном месте», «Нельзя было бы пройти уровень». Активно включаются в обсуждение. | Адаптация: Учитель задает наводящий вопрос: «Представь своего любимого героя из мультика. Ему было бы весело, если бы он всегда стоял на одном месте?» Предлагает выбрать ответ из двух вариантов: «Да, скучно» или «Нет, весело». Поощряет любой ответ. |
ФО: Наблюдение. Ученик участвует в обсуждении, предлагает свою идею или соглашается/дополняет идею одноклассника. |
Интерактивная доска, пример простой игры в Scratch с одним статичным персонажем. ИИ-инструмент: Генератор идей для сюжета игры (ChatGPT) для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||