ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по еңбекке баулу в 3 класс
| Раздел | еңбекке баулу |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ұшақ жасау. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 материалдар және құралдармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасын сақтау; 3.2.3.2 мүмкіндігіне қарай өз жұмыс орнында гигиеналық талаптарды сақтау; 3.2.3.3 қалдық материалдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасын сақтау. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир творчества и техники. Но сначала отгадайте загадку: «Не птица, а летает, Не паровоз, а гудит, Не зверь, а рычит, Крылья есть, а не машет, По небу быстро мчится, Людей и грузы везет. Что это?» Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите их на доску. Какие у вас есть идеи? (Выслушивает ответы). Правильно, это самолет! А как вы думаете, из чего можно сделать модель самолета? (Подводит к теме). Сегодня мы будем создавать свои собственные бумажные самолеты, но прежде чем начать, мы должны вспомнить самое главное – правила безопасной и аккуратной работы». |
Ученики слушают загадку, выдвигают гипотезы (самолет, вертолет, птица). Записывают ответ на стикере и прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении. | Для учеников с ООП: загадка сопровождается картинкой-подсказкой (контур самолета). Учитель может задать наводящий вопрос: «Это транспорт, который летает высоко в небе». Предоставлены готовые стикеры с вариантами ответов для выбора. | Дескрипторы: 1. Участвует в обсуждении. 2. Выдвигает предположение. (без баллов) |
Стикеры, фломастеры, магнитная доска, проектор с изображением загадки и картинки-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||