ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 3 классе
| Раздел | Работа с художественно-оформительными материалами. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ремешок для ключей (фетр) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Тайный предмет») |
Учитель: «Ребята, сейчас проверим вашу внимательность! У вас на столах лежат мешочки. В каждом — предмет, связанный с нашим сегодняшним делом. За 30 секунд на ощупь определите, что там, но не вынимайте! Раз, два, три — начали! (таймер). После таймера: «Кто догадался? Что это?» (дети отвечают: ключи, кольцо, фетр, нитки). Учитель: «Верно! Сегодня мы сделаем ремешок для ключей из фетра. А ещё вы узнаете, как стать настоящим профессионалом своего дела — трудолюбивым и аккуратным. Начнём!» |
|
Дети с ООП: мешочек с одним крупным предметом (фетровая деталь + кольцо). Подсказка: карточка с картинкой «ключница». Учитель помогает наводящими вопросами. |
Дескрипторы (без баллов):
|
• Мешочки (3-4 шт.) с предметами: старый ключ, кусочек фетра, карабин/кольцо, нитки. • Таймер на доске (1 мин). • Карточка-подсказка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||