КСП «Овощи, фрукты» по трудовому обучению, 2 класс

• Повторить и закрепить названия и внешние признаки (форма, цвет) знакомых овощей и фруктов.
• Освоить технику пластилинографии «размазывание» для создания плоского изображения овоща или фрукта на картоне.
• Изготовить с помощью техники размазывания аккуратное, узнаваемое изображение выбранного овоща или фрукта, соблюдая последовательность действий.

«Здравствуй! Сегодня я расскажу тебе одну историю. Вчера я готовила салат. Взяла яблоко, оно круглое и красное. Потом добавила огурец – он длинный, зелёный и растёт на дереве. И для цвета положила яркую, оранжевую морковку, которая такая сочная, что её даже можно пить как сок. Всё перемешала и… что-то пошло не так. Салат получился не очень вкусным. Можешь ли ты помочь мне найти, где в моей истории спрятались неточности или ошибки?»

Выслушивает ответ ученика.

«Молодец! Ты абсолютно прав! Огурец растёт не на дереве, а на грядке, это овощ. А из морковки сок обычно не делают, хотя она и оранжевая. Видишь, как важно точно знать, что такое овощи и фрукты, как они выглядят и где растут. Сегодня мы с тобой не только повторим их, но и создадим свои яркие пластилиновые картины! Тема нашего урока: «Овощи, фрукты». Мы будем учиться новой технике – размазыванию пластилина».

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор коротких историй (например, в ChatGPT) для создания подобных «ошибочных» рассказов на разные темы, чтобы развивать критическое мышление.

• Ученик внимательно слушает рассказ.
• Определяет минимум одну фактическую ошибку в описании овощей/фруктов.
• Корректно называет правильный факт (где растет, как используется).