КСП «Василий Ян. Портрет писателя» по русскому языку, 9 класс

• На основе предложенных текстов (аннотации, тезисов) определить и аргументировать стилистические особенности научного стиля речи.
• Проанализировать фрагменты исторических произведений В.Яна, выявить авторскую позицию и дать собственную оценку содержанию.
• Создать творческий «портрет» писателя (интеллект-карту или эскиз), отражающий его личность, творческие принципы и новаторство.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным человеком и писателем. Но сначала — небольшой блиц-вызов! У вас есть ровно 2 минуты. На экране — три имени и три факта. Ваша задача: быстро сопоставить факт с именем. Работаем индивидуально, в тетрадях. Старт!"

(После таймера) "Время! Давайте проверим. Кто готов озвучить свои пары? (Выслушивает ответы). Правильно: 1-Б, 2-В, 3-А. Василий Ян — автор исторических романов о монгольском нашествии. Как вы думаете, почему мы начинаем с этого имени? Верно, сегодня наш герой — Василий Ян. А что мы знаем о нём? Запишите в тетради один вопрос, который у вас возникает, когда вы слышите: «писатель-историк»."

• Индивидуально выполняют задание на сопоставление в тетради за ограниченное время.
• Предлагают свои варианты ответов.
• Формулируют и записывают один вопрос о писателе-историке.

• Ученик выполнил задание на сопоставление в отведённое время.
• Ученик сформулировал вопрос, демонстрирующий любознательность (например: "Почему он выбрал именно такую тему?", "Как он проверял исторические факты?", "Были ли у него другие профессии?").

• Презентация/экран с заданием: Имена (А) Лев Толстой, (Б) Василий Ян, (В) Александр Пушкин. Факты: 1) Автор романа "Чингиз-хан". 2) Автор романа "Евгений Онегин". 3) Автор романа "Война и мир".
• Таймер (онлайн или на доске).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: Генератор интерактивных викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для создания и быстрого проведения блиц-опроса с автоматическим подсчётом результатов и визуализацией ответов.