ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по элективному курсу по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Элективный курс по русскому языку |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль национальной культуры. Работа с текстом как средство развития функциональной грамотности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выявить и раскрыть основные подходы, этапы и дидактические возможности школьников по формированию навыков функциональной грамотности в условиях педагогической деятельности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в нашу школу приехала группа школьников из другой страны. Они хотят понять, что такое казахская культура, но у них есть только один вечер на школьном мероприятии. Ваша задача как организаторов — сделать так, чтобы за этот вечер гости получили самое яркое и верное представление о нашей культуре. Как вы думаете, с чего начать планирование? Что обязательно нужно включить в программу? Запишите свои первые 2-3 идеи на стикерах и прикрепите на доску. Давайте спрогнозируем, что у нас получится». | Слушают кейс. Индивидуально записывают 2-3 идеи на стикерах и прикрепляют их на общий плакат. Кратко комментируют свои предложения. | Упрощенная формулировка кейса. Возможность нарисовать идею вместо текста. Помощь в формулировке (готовые фразы-шаблоны на стикерах: «показать музыку», «рассказать о традициях», «угостить едой»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с культурой. • Ученик может кратко объяснить свой выбор. |
Стикеры, фломастеры, плакат «Идеи для гостей». ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации примеров подобных кейсов или визуализации идей через DALL-E/Midjourney (показать, как ИИ «видит» предложенные учениками элементы культуры). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Конец урока · Рефлексия (5 мин) | |||||