ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | ДИЛЕММЫ И ВЫБОР. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наука и этика: киборги и клоны Что такое этика науки. Общенаучная лексика. Термины. Употребление пассивных конструкций. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .Что такое дилемма. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Сложноподчиненные предложения с однородным подчинением придаточных. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем, которое уже наступает. Посмотрите на доску. Я пишу в центре словосочетание «ЭТИКА НАУКИ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетради все слова, ассоциации, вопросы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Старт!» (Через минуту). «Отлично. Теперь поднимите руку и назовите самые яркие ассоциации. (Записывает 5-7 слов на доске). Теперь давайте выберем три ключевых, на ваш взгляд, слова для нашего сегодняшнего разговора. Голосуем. (Проводит голосование). Итак, сегодня мы будем говорить о [называет выбранные слова, например: ответственность, эксперимент, последствия] в контексте науки. Это напрямую связано с нашей темой: «Наука и этика: киборги и клоны». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) в тетради. Предлагают свои ассоциации. Участвуют в голосовании за выбор ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил или поддержал выбор ключевых понятий для обсуждения. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени, что повышает вовлеченность и позволяет сохранить результат. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||