ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исповедь поэта М.Шаханов «Четыре матери» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, сегодня мы поговорим о вечных ценностях. Посмотрите на доску. За одну минуту составьте в тетради mind-map к слову “МАТЬ”. Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями. Почему они возникли? Как думаете, почему поэт М. Шаханов посвятил стихи именно четырём матерям?» |
Ученик составляет mind-map, записывает 5-7 ассоциаций (например: любовь, забота, Родина, природа, земля, жизнь, жертвенность). Затем устно называет три главные ассоциации и кратко комментирует их. |
Дескрипторы (без баллов): • Составляет mind-map (не менее 5 слов). • Выбирает 3 главные ассоциации. • Даёт пояснение к одной из них. |
Доска/флипчарт; мел/маркеры; тетрадь ученика; учебник У.А. Жанпеис и др. Русский язык. 9 класс. Алматы: «Атамұра», 2019, стр. 87-90. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||