ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | Смаилова Светлана Турсунбековна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Технологии настоящего и будущего. Обособленные обстоятельства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.7.1 — извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию 8.1.5.1 — участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о технологиях и о том, как они меняют нашу жизнь. За одну минуту составьте в тетради ментальную карту со словом «ТЕХНОЛОГИИ». Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло! (засекает 60 секунд). Отлично! Теперь выберите три самые яркие ассоциации. Поделитесь в парах: почему именно они? (30 секунд). Кто хочет озвучить одну из ассоциаций вслух? (выслушивает 2-3 учеников). Спасибо! Технологии — это не только гаджеты, но и то, как мы говорим и пишем. Сегодня мы соединим тему технологий с важной грамматической темой — обособленными обстоятельствами.» |
- Составляют mind-map (60 сек). - Выбирают 3 ассоциации, обсуждают в парах. - 2-3 ученика озвучивают ассоциации и поясняют выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • Составил(а) не менее 5 ассоциаций. • Выбрал(а) 3 и объяснил(а) связь с темой. |
Тетради, ручки, доска/флипчарт для фиксации ассоциаций, секундомер (в телефоне). ИИ-инструмент ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||