ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | «Мир профессий» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Простое предложение с однородными членами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.11 составлять простой план; 8.4.3.1 ставить знаки препинания при однородных членах предложения; правильно писать сложные предложения и объяснить постановку знаков препинания; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой будем говорить о предложениях, которые помогают нам описывать мир профессий ярко и точно. Но для начала посмотри на эту картинку. (Показывает мем: изображение человека в офисном кресле с подписью «Мои задачи на день: кофе, переписка, кофе, совещание, кофе, отчет, кофе»). Как думаешь, почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой? Что общего между списком дел этого человека и тем, что мы будем изучать?» Выслушивает ответ. «Верно, здесь перечислены действия — это ряд однородных сказуемых. А еще это про нас, потому что мы часто составляем списки дел, планы, перечисляем качества или обязанности. Сегодня мы научимся делать это грамотно с точки зрения пунктуации. Запиши, пожалуйста, тему урока в тетрадь: «Простое предложение с однородными членами». |
Ученик рассматривает мем, высказывает предположение о связи (перечисление действий, список). Записывает тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся выдвигает предположение о связи изображения с понятием перечисления. • Учащийся фиксирует тему урока. |
Проектор/экран или распечатка с мемом. Презентация с темой урока. Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||