ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | Музыка в современном обществе. Морфология. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка для всех. Знаки препинания при обособленных приложениях. Окказионализм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повествования, убеждение), включающий не менее 2 микротем в пределах учебной, социально-культурной и общественно- политической сфер, на основе блогов и сообщений СМИ с учетом целевой аудитории; соблюдать орфоэпические нормы 8.3.6.1 писать творческие работы (130-180 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрируется мем: изображение человека в наушниках с подписью «Я и моя музыкальная вселенная, игнорирующая окружающий мир»]. Почему этот мем может быть про нас, про наше общество? Как музыка создает свои миры?" Выслушивает 2-3 ответа. "Отлично. Музыка действительно для всех, но воспринимается каждым по-своему. Сегодня мы соединим мир музыки и тонкости русского языка. Наша тема: «Музыка для всех. Знаки препинания при обособленных приложениях. Окказионализм». Мы научимся грамотно оформлять мысли о музыке и даже создавать новые слова для этого!" |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи музыки и индивидуального пространства. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы: • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с темой музыки в обществе. • Ученик принимает участие в формулировке темы урока. (без баллов) |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||