ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Зима. Союз. Словесный портрет союза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1-предоставлять информацию в виде таблицы 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок, посвященный зиме и одной маленькой, но очень важной части речи. Послушайте реальную историю, которая произошла прошлой зимой в нашем городе. Группа школьников решила организовать кормушки для птиц в парке. Они договорились встретиться в субботу утром, но один из организаторов, Саша, проспал и не пришел. Из-за этого часть работы не была сделана, и птицы остались без корма в тот день." "Сейчас я попрошу вас спрогнозировать исход этой истории. Как вы думаете, что произошло дальше? Как группа отреагировала на поступок Саши? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетради." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации подобных моральных дилемм или реальных кейсов о зимних ситуациях, чтобы разнообразить вводный материал. Цель — быстро вовлечь в тему, связав с ценностью ответственности. |
|
Формирующее: наблюдение за активностью.
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||