ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи. Инверсия. Сравнение. Пунктуация (обособление сравнительных оборотов) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР-5 по разделу «Молодёжная культура». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию; 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения 7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий; 7.4.2.1 использовать инверсию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас СОР, итоговая работа по разделу «Молодёжная культура». Но прежде чем мы начнем, давайте настроимся на тему. У вас на столах лежат листочки. В центре напишите слово «МОЛОДЁЖЬ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, короткие фразы, символы. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь из всех ваших записей выберите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные. Обведите их. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на тему «Молодёжь». Выбирают и обводят 3 ключевые ассоциации. По желанию делятся выбранными словами/фразами с классом. | Предоставить готовый шаблон mind-map с центральным словом и несколькими ответвлениями. Разрешить использовать не только слова, но и рисунки-символы. Учитель может индивидуально подойти и помочь сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик выбрал и обвел 3 ассоциации. • Ученик готов объяснить свой выбор (устно или мысленно). |
Бумага, ручки, маркеры. Шаблон mind-map для ООП. Таймер. Интерактивная доска или флипчарт для сбора общих идей (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||