ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Климат. Изменение климата |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | н нн в причастиях и отглагольных прилагательных |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Правильно пишут н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы все причастия и отглагольные прилагательные писались с одним н? Смогли бы мы понять текст? Давайте пофантазируем! Например: “Вязаный шарф был подарен бабушкой” — как изменится смысл, если написать “вязанный”?» Учитель выслушивает 2-3 версии, фиксирует на доске. «Хорошо, сегодня мы разберёмся, когда нужна одна буква н, а когда две — нн. Это важно для грамотного письма и понимания текстов о климате.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу; • аргументирует ответ. |
Доска, маркер, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||