ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Знание: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как учиться? Глаголы в изъявительном наклонении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.2.1– определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.5.1– писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая своё отношение к проблеме 7.4.3.1 – использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух семиклассниках - Алине и Данииле. Алина каждый день приходит в школу с радостью. Она внимательно слушает учителей, активно работает на уроках, всегда выполняет домашние задания. А Даниил... Он часто отвлекается, на уроках думает о своем, домашку делает кое-как. Как вы думаете, почему их результаты так отличаются? Что помогает Алине учиться эффективно?" Инструкция: "Обсудите в парах и назовите 2-3 глагола, которые описывают действия успешного ученика." |
Участвуют в обсуждении, предлагают глаголы: слушает, запоминает, анализирует, повторяет, практикует | Работают с учителем индивидуально, получают карточки с готовыми глаголами для выбора подходящих | Формирующее: наблюдение за участием в обсуждении | Карточки с глаголами, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||