ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Знание: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как учиться? Делимость текста и монтаж текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.2.1– определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.5.1– писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая своё отношение к проблеме 7.4.3.1 – использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы получили задание написать эссе о том, как эффективно учиться. У вас есть несколько источников информации - отрывки из разных текстов, цитаты, статистика. Как вы будете собирать из этого единый связный текст? Сегодня мы научимся делить текст на смысловые части и правильно их монтировать в единое целое. Это поможет вам не только в учебе, но и в жизни - когда нужно быстро обрабатывать информацию и создавать качественные тексты." Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, почему одни люди учатся эффективно, а другие - нет? Что помогает успешному обучению?" |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся личным опытом обучения. Формулируют проблемы, с которыми сталкиваются при создании текстов. | Учащиеся с ООП получают визуальную опору - карточки с ключевыми словами: "структура", "абзац", "логика", "последовательность". Могут отвечать одним-двумя предложениями. | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Приводит примеры из личного опыта - Задает уточняющие вопросы |
Интерактивная доска, карточки с ключевыми словами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||