ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Знание: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как изучать иностранные языки? Правописание НЕ с глаголами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1− определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.5.1 – писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме; 7.4.2.1 − использовать паронимы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу задать вам провокационный вопрос: А зачем вообще изучать иностранные языки, если есть Google Переводчик? Давайте подумаем вместе. Кто считает, что переводчики полностью заменят необходимость изучения языков? А кто думает иначе? Почему?"
"А теперь представьте ситуацию: вы приехали в другую страну, ваш телефон разрядился, и вы не можете воспользоваться переводчиком. Что будете делать? Как будете общаться?" |
Учащиеся высказывают свои мнения, аргументируют позицию, делятся личным опытом изучения языков | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - картинки с ситуациями общения. Возможность ответить одним словом или показать жестом согласие/несогласие | Дескрипторы: - Учащийся выражает свое мнение - Приводит хотя бы один аргумент - Участвует в обсуждении |
Интерактивная доска, карточки с ситуациями, ИИ-сервис для генерации визуальных примеров (Midjourney/DALL-E) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневые задания · Интеграция ценности "Справедливость и о… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||