ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу по русскому языку в 7 классе
| Раздел | факультатив по русскому языку |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изобразительно-выразительные средства языка и их роль в художественном тексте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о волшебных красках, которые есть у писателя. Но эти краски – не в тюбиках, а в словах. Скажите, пожалуйста, поднимите руку, кто согласен с утверждением: «Чтобы описать дождь, достаточно сказать «шел дождь»»? А теперь поднимите руку те, кто не согласен. Спасибо. Давайте послушаем аргументы. Почему вы согласны? (Выслушивает 1-2 ответа). А почему не согласны? (Выслушивает 1-2 ответа). Отлично! Вы правы, говоря «шел дождь», мы просто констатируем факт. А писатель хочет, чтобы мы этот дождь увидели, услышали, почувствовали. Как же он этого добивается? Сегодня мы с вами станем исследователями и научимся находить в тексте те самые «волшебные краски» – изобразительно-выразительные средства языка и понимать их роль." |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, приводят примеры (например, "можно сказать 'ливень' или 'моросил холодный осенний дождь'"). Слушают друг друга. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Визуальная поддержка: на доске/экране крупно написаны два варианта утверждения ("Согласен"/"Не согласен") для голосования. Учитель четко проговаривает инструкцию и повторяет вопрос. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Делает попытку аргументировать свою позицию (устно). |
Интерактивная доска или экран для отображения вопроса. Возможность использования онлайн-сервиса для мгновенного голосования (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||