ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | ЗНАНИЯ: МИР И ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое знания? Лексика. Паронимы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.1 использовать паронимы; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях. Один из них был очень образованным человеком - он постоянно читал книги, изучал новые языки, стремился к знаниям. Другой же считал, что образование - это пустая трата времени. Однажды им предложили важную работу, где требовалось составить дипломатический документ. Первый друг написал эффектный текст, который произвел большое впечатление. Второй же, перепутав слова 'эффектный' и 'эффективный', написал совершенно не то, что требовалось. Как вы думаете, почему так произошло?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй с паронимами |
Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о причине ошибки | Работают с упрощенной версией истории, получают визуальную поддержку (картинки к истории) | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Проектор, презентация с иллюстрациями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||