ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Экстремальный холод |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаки препинания в предложениях с косвенной речью. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой/триггером) |
Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам реальную историю про якутского охотника. Послушайте внимательно и найдите неточность в моем рассказе. Готовы? «Охотник сказал: что в минус пятьдесят он не выходит из дома без специального костюма. Он также добавил, что закон тайги — это выживание, и его надо уважать. Но однажды он забыл правило и чуть не замерз. Как вы думаете, что я перепутала в знаках препинания?» Пауза. Учитель выслушивает версии, фиксирует на доске: «Сказал: что» — это ошибка. После глагола «сказал» в косвенной речи двоеточие не ставится. Правильно: Охотник сказал, что в минус пятьдесят… |
Ученики слушают, находят ошибку (двоеточие перед «что»). Предлагают исправления. Вспоминают правила оформления прямой и косвенной речи. Примерные ответы: «Здесь не нужно двоеточие, так как это косвенная речь», «После "сказал" ставится запятая». |
Дескрипторы (без баллов): - находит ошибку в пунктуации (двоеточие перед «что»); - предлагает верный вариант знака (запятая); - объясняет разницу между прямой и косвенной речью. |
• Устная история учителя • Доска/маркер • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация похожих примеров для быстрой проверки гипотез) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||