ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | Баева И. В. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему люди путешествуют. Повторение. Имя существительное |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Реальная ситуация») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Посмотрите на экран — что вы видите?» (показывает изображения чемодана, самолёта, карты). Возможные ответы учеников: «Путешествия», «поездки», «отдых». «Правильно! Сегодня говорим о путешествиях. Тема нашего урока — «Почему люди путешествуют. Повторение. Имя существительное». «Представьте такую ситуацию: ваш друг из другого города пригласил вас в гости, но вы никогда никуда не ездили. Что нужно сделать, чтобы путешествие прошло успешно? Подумайте и ответьте». Возможные ответы: «Взять карту», «купить билет», «собрать вещи», «предупредить родителей». «А теперь новость: недавно в Казахстане запустили новый туристический маршрут. Но первые туристы заблудились, потому что не подготовились. Как вы думаете, что они сделали не так? Спрогнозируйте, каков итог этой истории?» Возможные ответы: «Не посмотрели карту», «не изучили местность», «не спросили совета у опытных туристов». |
- Приветствуют педагога. - Рассматривают изображения, высказывают предположения. - Слушают пример, предлагают свои варианты. - Прогнозируют исход ситуации, рассуждают. |
Используются карточки-подсказки со словами: «карта», «билет», «одежда», «маршрут». Визуальный ряд на слайдах. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация с изображениями, интерактивная доска. ИИ-инструмент: Midjourney (созданы изображения чемодана, карты, самолёта), ChatGPT (сгенерирован пример жизненной ситуации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||