ПРОВЕРЕНО _____________
ГКУ "ОШ №1"
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел VII. Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость и сила – начало начал |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 – определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; 6.4.1.1 – создавать тексты художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодняшняя тема урока звучит загадочно: «Мудрость и сила – начало начал». Что для вас значат эти слова? Давайте за 1 минуту создадим ментальную карту (mind-map) наших ассоциаций. В центре доски я пишу «Мудрость и сила». Вы по очереди называете любые слова, образы, понятия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это сочетание. Готовы? Начали! (Учитель записывает идеи на доске или в совместном онлайн-документе). Спасибо! Теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации (например, «бабушка», «герой», «книга») и обсудим, почему они возникли. Как вы думаете, почему мудрость и сила могут быть «началом начал» для человека или для целого народа?» | Учащиеся активно предлагают ассоциации: старейшина, знания, ум, физическая мощь, характер, Родина, защита, справедливость и т.д. Выбирают 3 ассоциации для обсуждения, кратко аргументируют свой выбор, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию. • Ученик участвует в обсуждении выбранных ассоциаций. • Ученик высказывает предположение о связи понятий «мудрость», «сила» и «начало начал». |
Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard), маркеры. ИИ-инструмент: Использование нейросети (например, ChatGPT) для быстрой генерации облака слов из предложенных ассоциаций для наглядной визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||