ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ: ЖИВОТНЫЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формы жизни на земле: живое – неживое |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о формах жизни на нашей планете. Посмотрите на экран. Представьте себе такую новость: «Учёные обнаружили в глубинах океана новый вид существ. Они выглядят как полупрозрачные камни, не двигаются с места десятилетиями, но анализ показал, что у них есть медленный обмен веществ и они размножаются делением». Как вы думаете, это живой организм или объект неживой природы? Обсудите в парах 1 минуту и предложите свой прогноз: живое это или неживое? Аргументируйте».
Выслушивает 2-3 пары, записывает ключевые слова (движение, питание, рост, размножение) на доске. |
Ученики обсуждают кейс в парах, выдвигают гипотезы и аргументы (например: «Это живое, потому что размножается», «Это неживое, потому что не двигается»). Представляют свои мнения классу. | Для учеников с ООП: визуальная опора — картинка «камень» и «рыба»; готовый шаблон для ответа: «Я думаю, что это _______, потому что _______». | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в обсуждении в паре. 2. Высказывает предположение (живое/неживое). 3. Приводит хотя бы один простой аргумент. |
Проектор/экран, слайд с текстом кейса, картинки-опоры, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||