ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Путешествие в космос. Глагол. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | У войны не женское лицо. Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.2.8.1 сравнивать темы и композиции различных текстов (письмо, рекламный текст, объявление) 5.3.6.1 писать творческие работы (65-85 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт; 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важная и глубокая тема. Но начнем мы с разминки для ума. Внимание на экран! У вас есть ровно 2 минуты. Задание: прочитайте короткий отрывок и письменно ответьте на два вопроса в тетради: 1. О ком этот текст? 2. Какое чувство он у вас вызывает? Таймер пошел!" (После таймера): "Время! Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Давайте быстро проверим. Кто зачитает свой ответ на первый вопрос? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это о женщине на войне. А какие чувства? (Выслушивает ответы: грусть, гордость, уважение). Отлично! Эти чувства и мысли помогут нам сегодня работать с текстом и изучать новое правило." |
Читают отрывок. Индивидуально и быстро письменно отвечают на вопросы в тетради. Обмениваются тетрадями, слушают ответы одноклассников. | Отрывок текста выведен на экран и распечатан на карточках крупным шрифтом. Вопросы дублированы пиктограммами (человек, сердце). Учитель может подойти и прочитать текст вслух. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик прочитал текст. • Записал в тетради ответ на каждый вопрос. • Участвовал в обсуждении. |
Таймер на экране (онлайн или презентация), проектор/интерактивная доска, раздаточный материал (отрывок текста), тетради, ручки. ИИ-инструмент: Текст для разминки может быть подобран или адаптирован с помощью ChatGPT по запросу "короткий эмоциональный текст о женщине на войне для 5 класса". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||