КСП «Ться и -тся в глаголах» по русскому языку, 5 класс

• Сформулировать правило правописания глаголов с -ТЬСЯ и -ТСЯ на основе анализа примеров.
• Применять алгоритм выбора написания -ТЬСЯ/-ТСЯ в предложениях и текстах, выполняя разноуровневые задания.
• Оценить правильность написания глаголов с -ТЬСЯ/-ТСЯ в собственных мини-текстах и предложениях одноклассников.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости из школьной жизни. Представьте, что в школьной газете появилась заметка с таким заголовком: 'Ученики 5 «Б» класса решили заниматься спортом, чтобы хорошо учится.'"

Записываю заголовок на доске или вывожу на экран.

"Внимательно посмотрите на последнее слово в заголовке. Как вы думаете, всё ли здесь верно с точки зрения грамотности? Проголосуйте: если считаете, что ошибки нет, поднимите зеленую карточку. Если видите ошибку — красную."

После голосования: "А теперь обоснуйте свою точку зрения. Почему вы подняли именно эту карточку? Как, по-вашему, должно быть написано это слово и почему?"

Выслушиваю 2-3 предположения. "Отлично! Вы затронули очень важную тему. Сегодня мы как раз будем учиться не делать таких ошибок. Тема нашего урока: «-Ться и -тся в глаголах». Давайте вместе сформулируем цели на этот урок. Что нам нужно узнать и чему научиться?"

Направляю ответы учеников к целям, записанным в плане.

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов заголовков с ошибками и без для интерактивного голосования. Это позволит быстро сгенерировать множество примеров для анализа.

• Слушают учителя.
• Анализируют предложенный заголовок.
• Участвуют в голосовании с помощью карточек.
• Высказывают свои предположения и аргументы о правильности написания.
• Формулируют цели урока совместно с учителем.

• Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение.
• Ученик пытается аргументировать свой выбор (опираясь на интуицию или предыдущий опыт).

• Доска/экран.
• Цветные карточки (красные/зеленые).
• Текстовый генератор ИИ (ChatGPT).