ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Труд. Омонимы. Омонимы и многозначные слова 1 урок. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю о двух братьях. Один из них работал в поле с утра до вечера, а другой предпочитал проводить время в играх. Когда пришло время собирать урожай, трудолюбивый брат собрал богатый урожай, а ленивый остался с пустыми руками. Как вы думаете, почему так произошло? Какие слова в этой истории могут иметь несколько значений?" | Слушают историю, высказывают предположения, пытаются найти слова с несколькими значениями | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Доска, мел/маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание · ИИ-инструменты на уроке | ||||