ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разряды количественных числительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1 Распознавать количественные числительные в тексте. 5.2.3.2 Классифицировать количественные числительные по разрядам (целые, дробные, собирательные). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим изучать удивительный мир числительных. Давайте начнём с вопроса на воображение. Представьте: Что было бы, если бы в мире исчезли все числительные? Нельзя было бы сказать, сколько вам лет, сколько стоит мороженое, сколько страниц в учебнике. Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ваши идеи на доске.» (Учитель записывает ключевые фразы учеников: «не смогли бы считать деньги», «не узнали бы время», «не было бы адресов домов», «не смогли бы готовить по рецепту»). «Отлично! Вы правы, числительные — важная часть нашей жизни. А все ли числительные одинаковы? Сегодня мы узнаем, что у количественных числительных есть свои «разряды», как у солдат или сотрудников. И тема нашего урока: «Разряды количественных числительных». Запишите её в тетради.» |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои варианты ответов на вопрос «что было бы, если…». Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся предлагает хотя бы один логичный вариант последствий исчезновения числительных. 2. Учащийся активно слушает ответы одноклассников. |
Доска, маркер. Интерактивная доска или проектор для фиксации идей. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных креативных сценариев «мира без чисел» для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||