ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Противостояние добра и зла в поэме «Руслан и Людмила» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.2.5.2 характеризовать главных героев произведения 5.2.7.2 определять отношение автора к главным героям |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в сказку! Я начну рассказывать историю, а вы слушайте внимательно. Жил-был храбрый рыцарь Руслан. Он очень любил Людмилу. Однажды злой колдун Черномор украл её. Руслан отправился в путь. Он долго скакал по полям, переплыл реку, встретил старца и даже победил Голову. И вот наконец он добрался до замка злодея. Но тут… (пауза) Руслан зашел в замок, а там Черномор сидел на троне и пил чай. Руслан сразу отрубил ему бороду, и все закончилось за 5 минут. Скажите, всё ли правильно в моей истории? Что я перепутал? Найдите неточность!» (Учитель провоцирует: на самом деле была битва, полёт, Руслан висел на бороде, а не сразу отрубил.) |
Ученики слушают, удивляются, поднимают руки. Ожидаемые ответы: «Не было чая!», «Он не сразу отрубил, сначала была битва», «Они летали», «Руслан схватил за бороду и летел». Ученики исправляют ошибки, вспоминая сюжет. |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||