ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звёзды и созвездия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Мифы и легенды о звездах Текст - повествование" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции. 5.4.1.1 правильно писать НЕ с отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие на ночное небо, но не с телескопом, а с книгой мифов. Наша тема: «Мифы и легенды о звездах. Текст - повествование». Давайте начнём с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «мифы о звёздах». Готовы? Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какая интересная карта у нас получилась! Давайте вместе выберем три самые популярные или необычные ассоциации. Например: «герои», «созвездия», «сказка». Как вы думаете, почему эти слова связаны с нашей темой?" | Индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске и прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают свои предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал минимум одну ассоциацию. • Ученик разместил свою ассоциацию на общей карте. • Ученик участвовал в обсуждении выбранных ассоциаций. |
Стикеры, маркеры, доска (физическая или интерактивная), таймер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind, куда учитель в реальном времени вносит ассоциации учеников для наглядной визуализации и структурирования идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||