ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности . Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя Родина – Казахстан. Омонимы и многозначные слова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.1. использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алише, который очень любил свою Родину - Казахстан. Однажды он написал в сочинении: 'Я горжусь нашим флагом, который развевается над моей головой, и ключом от нашего дома'. Его друг спросил: 'Алиш, почему ты гордишься ключом?' Алиш ответил: 'Потому что это ключ к нашему счастливому будущему!' Как вы думаете, почему возникло недопонимание? Какие слова могут иметь несколько значений?" |
Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о причинах недопонимания | Получают упрощенную версию истории с визуальной поддержкой (картинки флага и ключа). Отвечают на наводящие вопросы: "Что такое флаг? Что такое ключ?" | Формирующее: наблюдение за участием в обсуждении Дескрипторы: - Активно слушает историю - Высказывает хотя бы одно предположение - Участвует в обсуждении |
Проектор, презентация с иллюстрациями, раздаточный материал с картинками для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||