ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Семья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представления о семье, отвечать на вопросы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске: на нём зашифровано слово. (На экране: 7Я + сердце). Кто догадался? Запишите свои версии в тетради. А теперь поделитесь с соседом. Какие варианты у нас есть?» (Выслушивает 2-3 учеников, фиксирует на доске слово «СЕМЬЯ».) «Верно, это семья. Как вы думаете, почему именно сердце? О чём мы сегодня будем говорить?» (Подводит к теме урока.) | Разгадывают ребус, записывают гипотезы в тетрадь. Обсуждают в парах. Формулируют тему: «Моя семья». Высказывают предположения о значении символа сердца. | • Дескрипторы: активно выдвигает гипотезу, обосновывает её, участвует в обсуждении. • Без баллов. |
Презентация (слайд 1: ребус 7Я + ❤️), тетради, маркер/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||