ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир созвездий. Тема текста, тип речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1) Писать творческие работы (120-150 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт (5.П6). 2) Корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения (5.П7). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Представьте себе реальную ситуацию: туристическая группа из нашего города отправилась в ночной поход в горы недалеко от Алматы. Вдали от городских огней они увидели невероятно яркое и чёткое звёздное небо. Гиду задали вопрос: "А какие созвездия мы видим над Казахстаном?" Как вы думаете, что гиду нужно было знать и уметь, чтобы дать интересный и правильный ответ? Каким мог быть его рассказ? Запишите 1-2 предположения в тетрадь». ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации изображений (например, NightCafe Creator) для визуализации сценария «ночное небо над горами Казахстана» для создания эмоционального вовлечения в начале урока. |
Ученики индивидуально записывают свои предположения (например: «Нужно знать названия созвездий», «Уметь их находить на небе», «Рассказать легенду о созвездии»). Обсуждают в парах. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал хотя бы одно предположение, связанное с темой. • Участвовал в обсуждении в паре. |
• Тетради, ручки. • ИИ-сервис для генерации изображений (ссылка на готовое изображение на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||