ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ. МОРФОЛОГИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дорога к Родине. тире между подлежащим и сказуемым |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту 5.3.2.1 излагать основное содержание текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте, что вы оказались в далёкой стране, где всё незнакомо: другой язык, другие обычаи, другая природа. Вы скучаете по дому, по родным улицам, по запаху свежего хлеба из булочной рядом с домом. И вот однажды вы получаете письмо от бабушки, где она пишет всего три слова: 'Возвращайся домой, ждём!' Что вы почувствуете в этот момент? Какие мысли появятся?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации эмоциональных историй о Родине, Midjourney для создания визуального ряда к рассказу |
Учащиеся слушают историю, делятся своими эмоциями и ассоциациями, связанными с понятием "Родина" | Наблюдение за активностью и эмоциональным откликом учащихся | Текст истории, проектор для демонстрации изображений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||