ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности . Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дорога к Родине. Омонимы и многозначные слова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.1. использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алексее, который жил далеко от своей Родины. Однажды он решил отправиться в долгий путь домой. Его дорога к Родине была непростой: он шел по лесной дороге, переправлялся через реку по мосту, но самое интересное началось, когда он встретил старика, который задал ему загадку: 'Я могу быть ключом от двери, ключом, который бьет из-под земли, и ключом к разгадке тайны. Что я такое?'" "Как вы думаете, что это за слово? Почему одно слово может иметь несколько значений?" |
Слушают историю, выдвигают предположения, обсуждают загадку | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, получают визуальную поддержку (картинки с разными значениями слова "ключ") | Наблюдение за участием в обсуждении | Проектор, иллюстрации разных значений слова "ключ" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||