ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Быть человеком |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я стану настоящим человеком |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, видео- и аудиоматериал; 4.2.3.1 участвовать в речевой ситуации, понимать, о чем говорит собеседник, уточнять, выяснять, перефразировать его речь, соблюдая речевые нормы; 4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения (ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение по ролям); 4.4.1.1* писать короткие тексты по заданной теме/ представлять истории в виде комиксов (иллюстраций); 4.5.1.1* различать и использовать в письменной и устной речи конструкции из слов- предметов, слов-признаков, слов-чисел и местоимений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. На картинках: флаг, орел, юрта, сердце. Какое слово спряталось? (Подсказка: это качество настоящего человека). Верно, это ПАТРИОТИЗМ. А как вы понимаете слово „независимость“? (ответы детей). Сегодня мы узнаем, как стать настоящим человеком и что для этого нужно. Запишите в тетради число и тему: „Я стану настоящим человеком“». Фиксация гипотез на доске: «Настоящий человек — это...». |
|
Дескрипторы (без баллов): - участвует в разгадывании ребуса; - высказывает гипотезу о теме урока. |
Презентация (слайд 1: ребус), доска, мел/маркеры, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||