ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание окончаний имён существительных множественного числа. Лексическая тема: Музей под открытым небом. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.6.1 употреблять правила постановки ударения: у имен существительных в именительном, родительном падежах, глаголов прошедшего времени 4.2.2.1 определять в тексте синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова, фразеологизмы, понимать их роль в тексте и использовать в речи, понимать прямое и переносное значение слов, опираясь на контекст 4.2.4.2 различать художественные, нехудожественные тексты по их особенностям (статья, заметка, репортаж, характеристика, инструкция, заявление, интервью, объявление, реклама) 4.3.7.4 писать имена существительные мужского и женского рода с шипящим на конце 4.3.8.2 определять род, число, падеж и склонение имен существительных, изменять их по падежам |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие - в музей под открытым небом. Представьте, что мы пришли в такой музей, где под открытым небом стоят старинные дома, ветряные мельницы, древние памятники. Но вот беда - все таблички с названиями экспонатов испортились от дождя, и окончания слов стёрлись. Нам нужно помочь восстановить таблички, чтобы посетители музея могли правильно прочитать названия экспонатов. Готовы стать хранителями музея?" | Слушают рассказ учителя, визуализируют ситуацию, выражают готовность помочь | Наблюдение за вовлеченностью, активностью ответов | Презентация с изображениями музеев под открытым небом, воображаемые "испорченные таблички" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||