ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 класс
| Раздел | Музей под открытым небом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание окончаний имён существительных множественного числа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Ты узнаешь о правописании окончаний имён существительных множественного числа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по воображаемому музею под открытым небом. Представь, что мы находимся в парке, где собраны самые разные экспонаты: старинные дома, древние скульптуры, редкие растения и животные. Но вот беда - все таблички с названиями экспонатов испортились, и окончания слов стерлись. Нам нужно восстановить эти надписи, чтобы посетители музея могли правильно прочитать названия экспонатов. Готов помочь музею?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров экспонатов музея |
Слушает рассказ учителя, представляет музей, выражает готовность помочь | Ученик получает визуальную поддержку - картинки с экспонатами музея. Учитель говорит медленно, четко артикулируя |
Активно включается в игровую ситуацию Проявляет интерес к теме урока |
Картинки экспонатов музея, воображение |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||