ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Казахстан – моя родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родник земли родной |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений 3.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений 3.5.1.3. использовать в речи местоимения: личные, вопросительные, указательные, определительные. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, послушайте загадку: Из земли пробился ключ, до небес достал луч. В нём вода и чиста, и свежа, словно Родины душа. Что это?» «Запишите свои гипотезы на листочках. (Пауза). А теперь поделитесь с соседом. Кто догадался?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Сегодня мы поговорим о роднике — символе чистоты и жизни. А ещё узнаем, как родник связан с нашей Родиной — Казахстаном». Целеполагание: «Наша цель — научиться красиво писать о роднике, правильно ставить знаки препинания и использовать местоимения». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листочки для гипотез, загадка на слайде или доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||