КСП «Произношение и правописание гласных и согласных в корне слова. Не бросай товарища в беде. Урок №21» по русскому языку, 3 класс

1. Ученик сможет находить в тексте слова с безударными гласными и парными согласными в корне, подбирать проверочные слова и объяснять написание.
2. Ученик построит монологическое высказывание (2-3 предложения) на тему «Почему важно не бросать друга в беде», используя опорный план и ключевые слова.
3. Ученик сформулирует 2 вопроса по прочитанному тексту, используя ключевые моменты.

Приветствие. Психологический настрой.

— Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. (Показываю мем: «Кот тащит другого кота из лужи, подпись: «Настоящий друг не бросит в беде, даже если сам промокнет»).

— Как вы думаете, почему этот мем про наш урок? О чём мы сегодня будем говорить? (Выслушиваю 2-3 ученика). Верно, о дружбе, поддержке и о том, как важно быть рядом. А ещё мы потренируемся писать слова без ошибок — ведь грамотный человек всегда надёжный друг.

Проверка домашнего задания (игра «Горячий стул»).

— Вызываю одного ученика на «горячий стул». Остальные задают вопросы по прошлым темам (правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу, перенос слов). Ученик отвечает. Если затрудняется — класс помогает. (3-4 вопроса).

Примеры вопросов: «Как перенести слово «дружба»?», «В слове «товарищ» какой суффикс?», «Почему в слове «беда» пишем Е?».

• Смотрят мем, высказывают предположения.
• Участвуют в игре «Горячий стул»: задают вопросы, слушают ответ, корректируют.