ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | Три кита архитектуры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Однокоренные слова. Чередование звуков в корне слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.6.1 - соблюдать правила произношения слов: с окончаниями -ого, -его; иноязычного происхождения; с трудным звукосочетанием 3.2.5.1. находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию с помощью учителя 3.3.8.3. определять основу и окончание слова; определять части основы: корень, суффикс, приставка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир слов. Давайте начнем с мозгового штурма. Я напишу на доске слово 'ДОМ'. У вас есть 1 минута, чтобы записать все ассоциации, которые приходят вам на ум. Готовы? Начали!"
После минуты: "Отлично! Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто хочет поделиться своими ассоциациями? Давайте выберем 3 самые интересные для обсуждения. Почему именно эти слова связаны с 'домом'?" |
Учащиеся индивидуально записывают ассоциации к слову "ДОМ" в тетрадях. Затем предлагают свои варианты, голосуют за 3 наиболее интересные ассоциации для обсуждения. | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями-подсказками (дом, семья, крыша, окно, дверь). Могут работать в паре с напарником, который поможет записать слова. |
Дескрипторы: - Записал не менее 3 ассоциаций - Обосновал выбор 1 ассоциации - Активно участвовал в обсуждении |
Доска, маркеры, тетради, карточки-подсказки для ООП, таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||