ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 класс
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главная в жизни - правда |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.5.1 понимать и описывать события, героев в аудиовизуальном материале 3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/ слова-действия и изменять их по числам |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жил-был мальчик Саша. Однажды он случайно разбил вазу, когда играл в мяч дома. Он очень испугался и подумал: 'Скажу, что это сделал кот, никто не узнает'. Как вы думаете, что почувствовал Саша? Что будет, если он соврет? А если скажет правду?" | Слушают историю, высказывают предположения о чувствах героя, обсуждают возможные последствия правды и лжи | Работают с иллюстрациями к истории, выбирают карточки с эмоциями героя. Получают упрощенные вопросы: "Саша хороший или плохой?" "Правду говорить - хорошо?" | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает свое мнение, слушает других | Иллюстрации к истории, карточки с эмоциями, ChatGPT для генерации дополнительных примеров ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||