ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Хочу все знать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Где живет планета Земля |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.4.1 определять причинно-следственную связь в прослушанном тексте (идея, события, герои); 3.4.1.1 формулировать уточняющие вопросы по содержанию текста, отвечать на вопросы и подбирать иллюстрации к тексту |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в космическое путешествие. Но сначала давайте представим: Что было бы, если бы наша планета Земля вдруг решила не вращаться вокруг Солнца и остановилась на месте? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Запишите или запомните свою идею». После обсуждения: «Интересные гипотезы! Чтобы проверить их, нам нужно точно узнать, где же живет наша планета и как она устроена. Тема нашего урока: «Где живет планета Земля». Давайте вместе сформулируем цели на урок. Я помогу: сегодня мы научимся находить причину и следствие в тексте о космосе, задавать к нему умные вопросы и создадим свою схему Солнечной системы». |
Ученики индивидуально размышляют, затем предлагают идеи (например: «была бы вечная ночь на одной стороне», «не было бы лета», «все замерзло бы»). Слушают и принимают цели урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий при остановке Земли. • Ученик активно слушает других и кратко комментирует их идеи. |
• Доска или интерактивная панель для записи идей. • ИИ-сервис (например, ChatGPT): учитель может быстро сгенерировать список необычных «Что если…» сценариев для стимуляции мышления. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||