ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герольд Бельгер |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит 3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами и, а, но по предложенным моделям седник, соблюдать речевые нормы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам об одном удивительном человеке. Он родился в России, в городе Энгельс, и всю жизнь писал книги только на русском языке. Он был известным переводчиком, но сам не знал казахского языка. Его звали Герольд Бельгер, и он очень любил Россию." Пауза, чтобы дать детям подумать. "Что в моем рассказе показалось вам странным или не совсем точным? Давайте обсудим. Кто что заметил?" Выслушивает ответы, подводит к мысли о неточности: Г. Бельгер — казахстанский писатель немецкого происхождения, блестяще знавший казахский язык, переводчик казахской литературы на русский, истинный патриот Казахстана. "Правильно! Я намеренно допустила ошибку. На самом деле, Герольд Бельгер — выдающийся сын казахской земли, который соединял культуры. Сегодня мы узнаем о нем правду." |
Слушают рассказ учителя. Анализируют услышанное, ищут противоречия или неточности. Высказывают свои предположения (например: "Но он же жил в Казахстане?", "Я слышал, что он переводил казахские книги"). Формулируют вопрос или исправление. Принимают тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Портрет Герольда Бельгера (проекция или плакат). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого текста-стори с преднамеренной ошибкой, который учитель адаптирует для рассказа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||