ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Мир природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Такие разные птицы. Изложение (по опорным словам – вопросам) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.2.1 понимать значение слов и простых фраз в тексте 2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них 2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/увиденного записывать знакомые слова/словосочетания (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир природы. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы все птицы на Земле вдруг стали одного размера и одного цвета? Подумайте и предложите свои варианты. Как бы изменился мир?» Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: «Ваши идеи интересны! Это показывает, насколько птицы на самом деле разные. И сегодня мы будем учиться рассказывать об этом разнообразии, составляя изложение по опорным словам. Тема нашего урока: «Такие разные птицы». |
Слушают вопрос учителя. Обдумывают ответ. Поднимают руку, предлагают свои версии (например: «Было бы скучно», «Трудно было бы их различать», «Хищники не смогли бы охотиться»). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Ответ связан с темой урока (птицы, разнообразие). |
• Интерактивная доска или ватман для записи идей. • ИИ-сервис (например, ChatGPT): учитель может быстро сгенерировать несколько необычных гипотез для стимуляции мышления, если ответы учеников будут однообразными. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||