ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Раздел VI. Театр и кино в современном |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Истинный храм искусства. Термины театрального искусства. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов публицистического стиля (репортаж); 11.4.5 писать дискуссионное эссе; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в нашем городе собираются закрыть старейший драматический театр, здание которого является памятником архитектуры. Причина — низкая посещаемость и необходимость дорогостоящего ремонта. Городская администрация предлагает на его месте построить современный торгово-развлекательный центр. Как вы думаете, какое решение примет общественность? Какие аргументы «за» и «против» могут прозвучать? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) и одну ключевую причину." После 2 минут обсуждения в парах: "Послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы поговорим о театре как об «истинном храме искусства», изучим его профессиональный язык и попробуем понять, почему его сохранение — это вопрос не только культуры, но и гражданской позиции." |
Учащиеся в парах обсуждают кейс, формулируют прогноз и ключевой аргумент. Делают краткие записи. Несколько пар озвучивают свои предположения классу. | Дескрипторы: • Учащийся высказывает предположение о развитии ситуации. • Приводит хотя бы один логичный аргумент (экономический, культурный, социальный). (без баллов) |
• Слайд с формулировкой кейса. • Таймер. • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter для сбора всех прогнозов в реальном времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||