ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Туризм: экотуризм. Пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир - наш дом. Знаки препинания в СП. СОР№5 (диктант) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме; 10.3.6 писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя средства воздействия на читателя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Тема нашего урока: «Мир – наш дом». За одну минуту, индивидуально, запишите в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эту фразу. Это могут быть слова, короткие словосочетания, даже символы. Время пошло! (Через минуту). Теперь посмотрите на свой список и выберите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко пояснить." | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Выбирают 3 ключевые ассоциации. Некоторые ученики по желанию озвучивают свои выборы (например: "природа", "ответственность", "будущее"). | Дескрипторы: • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик выбрал и может пояснить 3 ключевые ассоциации. (без баллов) |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт для записи общих идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||