КСП «Сочинение» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Создавать собственный текст-рассуждение на тему единства и солидарности, используя аргументы и примеры.
• Анализировать предложенный текст (грамотность чтения) и выделять ключевую идею, связанную с ценностью «Единство и солидарность».
• Оценивать и редактировать черновик сочинения в соответствии с критериями (структура, логика, языковые средства).

Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске (изображение: люди, соединяющие руки + разноцветные пазлы, складывающиеся в слово). Как вы думаете, какое слово здесь зашифровано? Запишите 2-3 ассоциации к этому слову в тетрадь. Затем обсудим».

Возможные ответы учеников: «Дружба», «Команда», «Единство», «Солидарность», «Вместе».

Учитель: «Верно, это ЕДИНСТВО. Сегодня мы будем писать сочинение о том, как единство и солидарность помогают людям преодолевать трудности. А как вы думаете, что такое солидарность? Запишите гипотезу».

Фиксация гипотез на доске (облако слов).

• Разгадывают ребус, записывают ассоциации.
• Формулируют и записывают гипотезу о значении слова «солидарность».
• Участвуют в обсуждении, высказывают мнения.

• Записал 2-3 ассоциации к ребусу.
• Сформулировал гипотезу о значении слова «солидарность».

• Презентация/слайд с ребусом (или на доске).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерировать 3 варианта ребусов для выбора).