КСП «Солнце – это цветок» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Прочитать и понять сюжет рассказа Р. Брэдбери «Всё лето в один день».
• Найти в тексте и аргументированно доказать, что основой композиции рассказа является антитеза (противопоставление).
• Выделить и проанализировать элементы реального и фантастического в произведении.
• Обсудить нравственные проблемы жестокости и ценности земного мира, связав их с ценностью Независимости и патриотизма через размышление о родной стране и семье.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема: «Солнце – это цветок». Прежде чем мы начнем, я задам вам провокационный вопрос. Представьте, что вы живете в мире, где солнце появляется раз в 7 лет всего на 2 часа. Как вы думаете, люди в таком мире были бы добрее или жестокее друг к другу? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает – добрее. А теперь – кто считает, жестокее.»

После голосования: «Спасибо. Теперь, в парах (объединитесь с соседом по парте), за 1 минуту обсудите и сформулируйте одну причину вашей точки зрения. Например: «Мы считаем, что люди стали бы добрее, потому что редкая радость объединила бы их» или «Мы считаем, что жестокее, потому что зависть к тем, кто помнит солнце, была бы слишком сильна». Я выслушаю по 1-2 мнения от пар.»

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Это вовлекает всех и создает наглядную картину мнений.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руки.
• Объединяются в пары (5 пар + 1 тройка или 5 пар и 1 ученик работает с учителем).
• Обсуждают вопрос, формулируют причину.
• Представители пар озвучивают свои идеи.

• Проектор/экран.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Slido).